Thí sinh thoải mái sau môn thi Ngữ văn

Thi tại điểm thi Trường THCS Nguyễn Trãi (quận Gò Vấp), thí sinh Trần Ngọc Châu, Trường THCS Tân Sơn hào hứng, đề thi không khó, em làm được khoảng 8 điểm.  Sau môn thi này, em thấy rất thoải mái. Đề thi có 3 câu em thích nhất câu 3. Ở câu này chúng em có quyền lựa chọn một trong 3 thông điệp của tác giả gửi trong 3 đoạn thơ. Em đã chọn thông điệp về khát vọng cống hiến cho xã hội qua đoạn thơ trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Nhà thơ Thanh Hải. Câu này cũng dễ và khi làm em có thể liên hệ với bài thơ “Viếng lăng Bác”.

Cũng tại điểm thi này, thí sinh Trịnh Thị Bảo Châu, Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ (quận Gò Vấp) kể, các nội dung trong đề thi em đã được ôn gần hết. Câu 1 hỏi về các nội dung liên quan đến dịch bệnh COVID - 19 mang tính thực tế nên cũng dễ làm bài. Các câu 1 và 2 cần vận dụng kiến thức thực tế. Với câu 3, em cũng đã được ôn kỹ, phần nội dung liên của bài thơ “Ánh trăng” của tác giả Nguyễn Duy dễ cảm nhận. Môn văn là một trong những môn em tự tin nhất trong 3 môn của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Em nghĩ bài làm này em được khoảng 8 điểm.

Thí sinh Minh Hà, thi tại điểm thi Trường THCS Đặng Tấn Tài (Quận 9) cho rằng: “nhìn chung đề Ngữ văn năm nay dễ, không thách đố thí sinh và hầu hết đều nằm trong chương trình ôn tập. Em rất thích chủ đề “lắng nghe” (lắng nghe để thay đổi, lắng nghe để yêu thương, lắng nghe để hiểu biết) của đề thi năm nay. Khi lắng nghe người xung quanh thì mình có thể học hỏi đươc nhiều thứ và từ đó cố gắng hoàn thiện mình hơn”.

Thi tại điểm thi Trường THPT Trưng Vương, thí sinh Cao Trí Dũng, Trường THCS Thăng Long nhận định, em sẽ được 8 điểm. Trong đề thi em rất thích câu hỏi liên quan đến những thông điệp được rút ra sau dịch bệnh COVID-19 vừa qua vì nó khá thời sự và ý nghĩa. Thí sinh Trần Kim Vinh, Trường THCS Lương Thế Vinh (Quận 1) hào hứng “Em tự tin khoảng 90% vì đề khá dễ đối với em. Ở câu nghị luận xã hội là nội dung quen thuộc trong cuộc sống thường ngày; câu nghị luận văn học, học sinh được lựa chọn 1 trong 3 tác phẩm mình đã học. Trước đó em cũng đã được luyện tập ôn thi, cấu trúc các đề mẫu khá tương đồng với đề thi năm nay”.

Đề thi có tính ý giáo dục nhân cách cho học sinh

Đánh giá về đề thi môn Ngữ văn năm nay, một số giáo viên dạy môn Ngữ văn cho rằng, với đề năm nay, học sinh có thể lựa chọn được các nội dung mà mình yêu thích, vì vậy các em có cảm xúc để làm bài. Đề văn hay vừa giúp thí sinh thể hiện được kiến thức, kỹ năng cần thiết và giáo dục nhân cách sống. Câu 1 của đề thi phù hợp với tình hình thực tế khi vừa xảy ra dịch Covid -19. Các câu hỏi, trong đó câu 2 (nghị luận xã hội) và câu 3 (nghị luận văn học) đều có thông điệp về nội dung rất có ý nghĩa, có tính hướng thiện, tính nhân văn đối với học sinh; gần gũi với đời sống thực tế. Đó là lắng nghe để thay đổi, lắng nghe để yêu thương, lắng nghe để hiểu biết.

Theo cô giáo Nguyễn Thị Thanh Huyền, giáo viên dạy văn Trường THCS Hồng Bàng (Quận 5), với đề Văn năm nay, thí sinh có kiến thức, phương pháp làm bài, vốn sống, có kỹ năng phân tích đề thì sẽ làm được bài tốt. Đề thi cũng có phân hóa được trình độ học sinh. Đây cũng là một đề thi hay và có tính mở, tạo cho thí sinh có cơ hội thể hiện quan điểm riêng của mình và nội dung đề thi cũng không gò bó học sinh vào “khuôn” cụ thể.

Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Huyền, Nhóm trưởng môn Ngữ văn, Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp – Giáo dục Thường xuyên quận Tân Bình nhận xét, nội dung cũng như yêu cầu của đề rất vừa sức với học sinh với chủ đề quen thuộc nhưng cũng hết sức phù hợp và nhân văn là “Lắng nghe để thay đổi, lắng nghe để yêu thương, lắng nghe để hiểu biết”. Giới trẻ hiện nay không ít em bị ảnh hưởng bởi lối sống thực dụng, đuổi theo giá trị vật chất, luôn muốn khẳng định, thể hiện bản thân trong khi chưa đủ sự nhìn nhận, hiểu biết sâu sắc về cuộc sống, về thế giới xung quanh. Đề thi nhắc nhở các em cần phải biết lắng nghe, biết quan tâm và hiểu về cuộc sống sâu sắc hơn.

Thí sinh thi tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong ra về sau môn thi đầu tiên

Trong câu 1, đề kiểm tra học sinh về kiến thức đọc hiểu của một văn bản nói về đại dịch Covid-19. Đây là những vấn đề mang tính thời sự của toàn cầu nói chung và của nước ta nói riêng. Nếu học sinh quan tâm, lắng nghe, tìm hiểu, có kiến thức cơ bản thì học sinh trung bình có thể làm bài tốt.

Đề cũng tích hợp một câu nghị luận xã hội, yêu cầu bàn về vấn đề: “Lắng nghe là một biểu hiện của yêu thương” (câu 2). Đây là vấn đề rất quen thuộc, gần gũi, học sinh dễ dàng lấy ví dụ trong đời sống và trong các văn bản đã học, đặc biệt là các văn bản lớp ở chương trình THCS.

Ở câu 3, đề thi kiểm tra kiến thức cơ bản của các bài thơ: Ánh trăng (Nguyễn Duy), Bếp lửa (Bằng Việt), Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải). Đây là những tác phẩm quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 9. Đề thi cho ba thông điệp qua ba bài thơ nên học sinh có thể lựa chọn thông điệp mà mình tâm đắc và gần gũi nhất.

Theo lịch thi, chiều nay, các thí sinh sẽ làm bài thi môn ngoại ngữ, thời gian 60 phút.